范洪义 翁海光
评价一个学校的优劣，除了看其设施的先进与否，更重要的是观察其师生的内在气质，气质是学校的人文氛围。古人云：“君子之于学，贵有其质而必尽其道也。”这就是说优秀的老师和学生对待学习的态度，可贵之处在于有良好的气质，这样才能尽其所能地学习与研究，并充分发挥其潜质以取得杰出的成果。反之，“盖质非威重，则学不能固也，然道或未尽，亦岂能有成哉？”
普朗克在当选普鲁士科学院院士发表就职演说时，曾谈到：“凡是想在精密自然科学中寻找一些既伟大又简洁的思想，以及寻找一种包笼万象的统一自然观的人们，只有一个唯一的确定不移的目标。”去年来科大访问的诺贝尔物理奖得主t’Hooft就是一位气质上乘的人，他在读研究生时就向其导师请求攻克顶级难题，甚至于其导师起初也怀疑他是否出自好高骛远，在他取得初步成果后又怀疑它是否正确，经过计算机编程的论证才相信t’Hooft是正确的。我们想这就是科大人所应有的气质。
古人云：“学者，所以复性也”。前辈们把学习作为回归自然的天性，可见对培养良好气质的重视。孔子所说的学而时习之，人不知而不愠，以及孟子所说的穷则独善其身，不就是良好气质的反映么？
有良好气质的人才能立志刻苦钻研，长期不懈的刻苦学研过程，反过来又使其气质更坚韧顽强，人也变得更聪慧起来。这说明气质能激发大脑细胞兴奋而发挥到极致，灵气也就自然而生了。我的一名学生，从外校（非重点大学）考来，原来基础较差，但他有内在的气质，一旦选择学习理论物理后，便十分刻苦自觉地钻研，对一个问题反复地从多方面进行推敲并持之以恒，因此很快步入境界。所以说，人的气质（秉性資质）部分是天生而来，但读书和立志能够影响气质。
坚持节操，磨砺品行，气质好的人珍惜时间，也珍惜名声。他们受赞扬而不喜形于色，遭毁谤也坦然不惊，对于名利则淡泊之。内在气质好的人才有可能在科研上有大手笔，这正如胸襟坦荡的人才有可能真正成为大书法家或文豪一样，王羲之坦腹东床的故事不正说明了他的气质非凡么。科大人应向老校长郭沫若这位文学巨匠学习，在科研上写出大手笔。
那么什么是良好气质的基础呢？那就是真诚，“惟诚乃善之基也。”内心真诚的人就不会虚伪造作，就会脚踏实地的去钻研。反之，弄虚作假科学的人，也许他们能逞一时之能，出一时之风头，得一时之便宜，但只是自欺欺人而已。孔子曰：“一个人立身修行要有羞耻之心”。不真诚的人，就不知人间还有羞耻二字，投机取巧，哗众取宠，以至于剽窃和剥削他人成果还沾沾自喜。这些人有何气质可言？
所以，科大的兴旺在于科大人的气质，在于科大人对科学的真诚，这正如巴金于文学一样。
